Kritt, Geogebra og Scratch

Det nærmer seg slutten på skoleåret. Vi er ferdige med matematikkdag og jeg har sett at elevene nok trenger litt mer begrepsinnlæring og konkretisering. Et tips fra Simen Spurkland om en god matematikkoppgave fra Pisa hadde ligget i bakhodet en stund, så nå var det på tide å teste ut.

Reklamer

Chromebook for dummies – Del 2

I del 1 så vi kort på hvordan en starter opp en Chromebook. Nå skal vi se på de første programmene som vil være nyttige for lærer og elev. Kort intro, men mye som kan utforskes selv for den interesserte. Selve greia for en lærer og løsningen som endel forbinder med et slags LMS erFortsett å les «Chromebook for dummies – Del 2»

Chromebook for dummies – Del 1

Trondheim kommune har gått for GAFE (Google Apps For Education) og chromebook. Dette vil være en slags introduksjon til hva dette er og viser litt hvordan man starter opp en chromebook, oppdatering og program. Det vil også være skryt til en løsning som allerede har hatt stor betydning for at elever får utviklet sin digitale ferdighetFortsett å les «Chromebook for dummies – Del 1»

Skoleutvikling og Connectagon

Markaplassen skole har startet et skoleutviklingsprosjekt. Inn som ekstern ressurs er Henning Fjørtoft. Vi hadde første møte tirsdag 9.september 2014. Dette er litt fra det som skjedde i kurstiden og dagene etter det.  Vi satt i kurs fra kl. 13:00 til kl. 15:30. Endel av det som kom innledningsvis var kjent. Så for å skjerpeFortsett å les «Skoleutvikling og Connectagon»

Forarbeid, twitterhjelp og rasering av mobilhotell #Smartlæring

Tenkte jeg skulle vise til hvordan jeg som en lærer forbereder min start med å flippe klasserommet. Håper dette kan være med å avkrefte myten mat digitale dingser bare tas i bruk uten noen plan for læring. Det er søndag, jeg har avsluttet en trivelig frokost med min familie. 3-4 naturfaglærere har tatt et initiativFortsett å les «Forarbeid, twitterhjelp og rasering av mobilhotell #Smartlæring»

En time med Smart Læring

Siden man er med på Smart Læring MOOC, så er det betimelig med et lite utdrag av en time. Så kan man kommentere og reflektere sammen med meg om undervisning hvis man vil. Jeg leste nettopp bloggen til Hernesvold og jeg var enig i mye av årsaken til at jeg blogger. En snakker om personligeFortsett å les «En time med Smart Læring»