Today is a day to have fun

En finfin dag er over og jeg kan skrive dette i visshet om at få vil gidde å lese dette. Er ingen influencer etter en standard for lettvinte clickbait-orienterte medium, men har likevel noen tanker som folk kan ignorere. Ser på «A strange rock» på Netflix og nyter en selvbrygget, men overkarbonisert Julebokk. Har gjortFortsett å les «Today is a day to have fun»

Kritt, Geogebra og Scratch

Det nærmer seg slutten på skoleåret. Vi er ferdige med matematikkdag og jeg har sett at elevene nok trenger litt mer begrepsinnlæring og konkretisering. Et tips fra Simen Spurkland om en god matematikkoppgave fra Pisa hadde ligget i bakhodet en stund, så nå var det på tide å teste ut.

Valgfag programmering

Forrige uke hadde jeg gleden av å delta på oppstart av valgfag programmering i regi av Utdanningsdirektoratet (Tirsdag 7. juni). Her er et lite utdrag. Det ble innledet med ord fra Utdanningsdirrektoratet ved blant annet Eli Karin Flagtvedt. Vi fikk vite at det er 16 fylker fordelt på 55 kommuner med 155 skoler som deltar i forsøk med valgfagFortsett å les «Valgfag programmering»

Programmering, teknologi og matematikk

Da er det 1 dag til jeg skal gjennomføre aktivitetsuke med elever og eksterne samarbeidspartnere. Det er bestandig morsomt å ha denne uka, fordi det gir meg anledning til å lage en skolehverdag som blir annerledes. Elevene velger seg en aktivitet de er interessert i, de får innspill utenfra og ender opp med en ukeFortsett å les «Programmering, teknologi og matematikk»

En time med Smart Læring

Siden man er med på Smart Læring MOOC, så er det betimelig med et lite utdrag av en time. Så kan man kommentere og reflektere sammen med meg om undervisning hvis man vil. Jeg leste nettopp bloggen til Hernesvold og jeg var enig i mye av årsaken til at jeg blogger. En snakker om personligeFortsett å les «En time med Smart Læring»

Monty Hall problemet

Denne mandagen har vært viet statistikk og overgangen til sannsynlighetsregning. Hva er den matematiske idè som ligger til grunn?  Det som ligger til grunn for ekstra trykk i 6 matematikktimer fordelt på 3 dobbeløkter på mandager skyldes ekstra ressurs. Vi er så heldige å ha med 3 studenter som er med inn i undervisning ogFortsett å les «Monty Hall problemet»

Levende Matematikk

Torsdag 8.mai 2014 deltok jeg og  9 elever fra Markaplassen skole på NKUL 2014. Vi skulle vise en en pilot på et samarbeid mellom Kikora og TV 2 Skole som er kalt Levende Matematikk.  Her skal jeg fortelle litt om hva som ligger til grunn for pilot og det jeg ser som klare fordeler med konseptet.Fortsett å les «Levende Matematikk»